合理情绪疗法应用于学校德育的价值探析

• 作者: 王云霞
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 合理情绪疗法 学校德育 价值档
• 年，卷（期）: 2005,（9）
• 所属期刊栏目: 学校德育研究
• 页码范围: 82-85
• 页数: 4页
• 分类号: G448
• 字数: 7558字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2005.09.040

摘要

现有的学校德育方法由于强调德育是一个把外部规范转化为学生内部道德品质的过程,忽视了道德主体的建构性,而且各种方法由于强调针对性而彼此割裂,忽视了道德品质的整体性,因而使学校德育难见实效.心理咨询中的合理情绪疗法由于吸收了认知疗法和行为主义疗法的优点,在心理咨询中效果明显.由于合理情绪疗法具有教育的特色和可操作性的特点,因此,将其改造后应用于学校德育,不仅是必要的而且是可行的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王云霞	湖州师范学院教育科学与技术学院	8	64	5.0	8.0