高考历史复习中的六大隐形知识

• 作者: 肖节长
• 来源期刊: 高中生
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2005,（24）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

一、目录标题中的隐形知识目录是章节内容的高度浓缩与概括,其中隐含着十分重要的内容,尤其对于从宏观上理清历史发展线索,把握历史知识结构以及阶段特征,具有重要作用。复习时要善于挖掘和思考。如从中国古代史目录中可知,我国古代历史分为六个历史阶段:“祖国历史的开篇——先秦”“封建大一统时期——秦汉”“封建国家的分裂和民族融合——三国、两晋、南北朝”“封建社会的繁荣——隋唐”“民族融合的进一步加强和封建经济的继续发展——五代、辽、宋、夏、金、元”和“统一的多民族国家进一步发展和封建社会由盛而衰——明、清”。例11957年至1966年是“全面建设社会主义”的时期,其历史阶段特征是A.社会主义经济持续和稳定发展B.正确与失误、成就与挫折错综交织C.遭到建国以来最严重的挫折和打击D.社会主义民主政治建设取得重大进展解析《中国近代现代史》下册第六章标题为“社会主义建设在探索中曲折发展”,从标题中就可以看出既有“曲折”(失误挫折)又有“发展”(成就),故答案为B。二、引言中的隐形知识要重视每章引言的内容。引言的功能是相当广的。通常引言具有补充历史背景(通常是国际大背景),交代历史事件的主要原因、性质、结果,说明历史阶段,提示时代...