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摘要:
教师。特别是小学教师常常为教室里注意力难以集中的小学生头痛不已。事实上,最近几年还没有几个心理学上的话题像多动症(ADHD)(别名注意力缺乏综合症)那样产生这么多的争议,一些关于多动症的错误认识仍在社会上广泛流传。在这里,我们对照那些误解告诉你一些美国学术界有关多动症的科学常识。
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文献信息
篇名 对于多动症的七个误解
来源期刊 教师博览 学科 教育
关键词 多动症 ADHD 错误认识 科学常识 小学生 注意力 综合症 心理学 学术界 教师
年,卷(期) jsblsxk_2005,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号 G78
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研究主题发展历程
节点文献
多动症
ADHD
错误认识
科学常识
小学生
注意力
综合症
心理学
学术界
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期刊影响力
教师博览:上旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-70
出版文献量(篇)
13811
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