双主体互动式教学过程学生创新精神与实践能力的培养

• 作者: 张均兵
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 双主体互动式教学过程 构建 创新精神 实践能力
• 年，卷（期）: 2005,（12）
• 所属期刊栏目: 创新教育研究
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012
• 字数: 3624字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2005.12.004

摘要

双主体互动式教学过程的构建是素质教育发展的需要,它有着深刻的哲学基础,符合学生的学习规律和当代教学理论;构建双主体互动式教学过程应遵循的几个原则,都把培养学生的创新精神与实践能力摆在了首位;构建双主体教学过程的方法有"四破除"、"五解放",训练和实践,建立考核评价机制等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张均兵	北京师范大学政治学与国际关系学院	9	44	4.0	6.0