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摘要:
实施情感教育应以课堂为主渠道,通过合理运用教学语言、创设情景、利用影视等手段,有机、有意、有效地进行情感渗透。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 思想政治课怎样实施情感教育
来源期刊 湖南教育:综合版 学科 教育
关键词 情感教育 思想政治课 教学语言 创设情景 情感渗透 主渠道 课堂
年,卷(期) 2005,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟庆芳 5 0 0.0 0.0
2 何祖华 1 0 0.0 0.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
情感教育
思想政治课
教学语言
创设情景
情感渗透
主渠道
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
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