个性化教学设计模型的研究和实现

• 作者: 平立 沈军
• 来源期刊: 计算机工程
• 学科: 工学
• 关键词: 建构主义 构件 个性化教学设计 XML
• 年，卷（期）: 2005,（9）
• 所属期刊栏目: 开发研究与设计技术
• 页码范围: 219-221
• 页数: 3页
• 分类号: TP319
• 字数: 3622字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-3428.2005.09.079

摘要

从建构主义教学理论出发,基于构件化软件设计思想提出个性化教学设计的理论模型和实现模型,论述了教学流程设计思路和个性化教学设计的实现途径,并且提出了基于XML的教案描述语言,给出了可视化开发环境的初步实现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈军	东南大学计算机科学与工程系	33	341	9.0	17.0
2	平立	东南大学计算机科学与工程系	2	18	2.0	2.0