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摘要:
高考过后,教育很快成为各种媒体关注的热点。据了解,今年6月至8月份,有关高考高招的报道在各媒体争抢观众(读者)眼球,藉此提高收视率、增加发行量。媒体聚焦教育,一方面表明教育在人们生活中的地位越来越重要,老百姓和社会各阶层对教育的认知与需求越来越强烈;另一方面也表明教育工作的开放程度越来越高,教育的社会性能与公共职能正在不断凸显。
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文献信息
篇名 媒体如何把握教育报道的视角
来源期刊 湖南教育:综合版 学科 教育
关键词 媒体 教育报道 教育工作 公共职能 收视率 发行量 老百姓 高考 社会
年,卷(期) 2005,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号 G521
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田思思 1 0 0.0 0.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
媒体
教育报道
教育工作
公共职能
收视率
发行量
老百姓
高考
社会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
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