激发学习动机提高卫校内科学教学质量

• 来源期刊: 国际医药卫生导报
• 学科: 医学
• 关键词: 学习动机 内科学 教学质量
• 年，卷（期）: 2005,（19）
• 所属期刊栏目: 卫生教育
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: R1
• 字数: 3428字
• 语种: 中文

摘要

激发学生学习动机是提高教学质量行之效的手段.本文从三方面阐述如何激发学习动机,提高卫校内科学教学质量:一是明确学习意义,这是激发学习动机的前提;二是培养学习兴趣,这是激发学习动机的关键;三是科学的教学方法,这是激发学习动机的重要手段.