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摘要:
本文对多媒态艺术的概念内涵、美学特征作了较清晰的学术分析,指出了其思想与技术脱节的发展困境,提出高校多媒态艺术教育在培养过程中,应在技术学习中突出实验性,在现实关照中培育敏感性,在文化思考中强调批判性.
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文献信息
篇名 面向未来的多媒态艺术及其教育
来源期刊 装饰 学科 教育
关键词 多媒态艺术 美学特征 教育实现
年,卷(期) 2005,(11) 所属期刊栏目 设计教育
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 G64
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李琦 重庆工商大学设计艺术学院 15 101 6.0 10.0
2 王天祥 重庆渝西学院陈子庄美术学院 4 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒态艺术
美学特征
教育实现
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
装饰
月刊
0412-3662
11-1392/J
大12开
北京市海淀区清华园清华大学美术学院
2-346
1958
chi
出版文献量(篇)
10806
总下载数(次)
27
总被引数(次)
34600
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