无心插柳柳成荫 --《林黛玉进贾府》教学一得

• 作者: 王立春
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 游离 预设 纳入
• 年，卷（期）: 2005,（23）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 3243字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2005.23.034

摘要

讲述在实施<林黛玉进贾府>教学方案时,学生的活动游离了教学预设时,教学环节是如何推进的,并提出教师不能拘泥于预设的教案不放,要及时把变化的因子纳入临场设计中,这样才会收到无心插柳柳成荫的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王立春		1	0	0.0	0.0