浅谈加强班级科学管理的五要素

• 作者: 于正捷
• 来源期刊: 希望月报：下
• 学科: 教育
• 关键词: 班务工作 五要素 加里宁 班风 班集体 艺术事业 偶发事件 班干部 教育事业 不求上进
• 年，卷（期）: 2005,（20）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G635.1

摘要

【正】随着我国教育事业的蓬勃发展以及素质教育的全面展开,对学校班主任的班务工作也提出了更新、更高的要求。著名教育家加里宁说过:“救育是一种艰巨的事业,优秀的教育家们认为,教育不仅是科学事业,而且是艺术事业。”因此,作为班主任一定要把班务工作当成一门科学和艺术来研究。笔者根据教育心理学的理论,总结了自己从事班务工作的一些粗浅经验,概括成班级科学管理的五个要素,下面作些具体阐述和探讨,以求得到诸多同仁的指正。要素一:在和学生平等相处中深入了解学生。

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1	于正捷		1	0	0.0	0.0