作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的了解老年人骨质疏松性骨折的危险因素,提高其生活质量.方法对132例老年骨质疏松性骨折患者按年龄段分成三组,根据X线摄片结果确定骨折部位,询问患者骨折发生时的状态和诱发因素.结果女性骨折占68.94%,男性占31.06%,骨折发生频率高的部位依次为股骨颈、椎体、前臂远端.跌倒是导致老年人骨质疏松性骨折的主要危险因素.结论老年骨质疏松患者受轻微的外力撞击或震动即可发生骨折,护理人员应针对骨质疏松性骨折的危险因素,采取有效的干预措施和健康教育,降低骨质疏松性骨折的发生率.
推荐文章
老年骨质疏松性骨折的危险因素及其护理干预分析
老年骨质疏松性骨折
危险因素
护理干预
老年骨质疏松发生病理性骨折相关因素分析
老年患者
骨质疏松症
病理性骨折
危险因素
老年骨质疏松性骨折再发的研究进展
骨质疏松症
骨质疏松性骨折
老年人
综述
川北地区老年骨质疏松性骨折临床分析
骨质疏松
骨折
老年
危险因素
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 老年骨质疏松性骨折的危险因素及其护理干预
来源期刊 护理学杂志 学科 医学
关键词 骨质疏松性骨折 危险因素 护理干预
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目 外科护理
研究方向 页码范围 26-28
页数 3页 分类号 R473.6
字数 2146字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-4152.2005.02.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱朝太 广东省人民医院老年医学研究所 3 36 3.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (24)
共引文献  (1419)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (26)
同被引文献  (96)
二级引证文献  (139)
1989(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1990(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1992(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1993(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1994(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1995(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1996(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1997(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
1998(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2000(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2001(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2006(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2007(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
2008(4)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(1)
2009(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2010(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
2011(6)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(6)
2012(8)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(5)
2013(13)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(10)
2014(14)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(13)
2015(19)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(17)
2016(23)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(21)
2017(23)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(20)
2018(26)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(23)
2019(16)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(16)
2020(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
骨质疏松性骨折
危险因素
护理干预
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理学杂志
半月刊
1001-4152
42-1154/R
大16开
武汉市解放大道1095号
38-342
1986
chi
出版文献量(篇)
21215
总下载数(次)
35
总被引数(次)
221060
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导