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摘要:
目的:调查毕业班中学生睡眠状况对心理健康水平及学习效果的影响.方法:采取整群抽样的方法于2004-04对西安市某中学的初三和高三的两个年级的两个班的119名学生进行调查.其中初三年级61人,高三年级组58人.愿意参加调查即可入组.采用自编睡眠情况调查表(每天睡眠时间,每天睡眠质量,有无午休习惯等).调查参与者睡眠情况,采用症状自评量表(有90个陈述句构成,根据自己最近1周的实际情况分4级回答,记1~4分,1为无,2为轻度,3为较重,4为严重.量表还包括9个因子:躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病).评估参与者心理卫生状况.被测者根据学习成绩及在班级和年级所处的地位对学习成绩进行自我评价.结果:按意向处理分析,119名学生均完成调查.①学生睡眠时间分析:90.7%的不足8h,80.7%的学生没有午休的习惯.69.7%的学生感到睡眠质量差.②症状自评量表评分结果:以中等度痛苦水平[因子分(因子的总分除以组成因子的项目数)≥2]统计结果,依强度(由大到小)排列为:焦虑38人(32.9%),人际敏感35人(29.4%),敌对28人(23.5%),强迫26人(21.8%),躯体化25人(21.0%);抑郁15人(12.6%);偏执11人(9.2%);恐怖6人(5.0%);精神病性5人(4.2%).(③学习效果分析:认为学习效果差、一般、可以的分别为29人(24.4%),56人(47.1%),34人(28.6%).结论:青少年学生存在睡眠时间不足,90%以上的学生平均睡眠时间不足8 h,70%的学生睡眠质量差.30%以上的学生存在着不同的心理卫生症状和躯体症状.学生的身心健康对学习效率有较大的影响,70%以上的学生认为学习效率差或一般.初三和高三学生存在明显睡眠不足和产生身心症状的问题,对学习效率有影响.
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文献信息
篇名 初高中毕业班学生睡眠状况与心理健康水平及学习效果的关系
来源期刊 中国临床康复 学科 医学
关键词 青少年 睡眠 健康 学习
年,卷(期) 2005,(24) 所属期刊栏目 临床研究
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号 R749.92
字数 3276字 语种 中文
DOI 10.3321/j.issn:1673-8225.2005.24.046
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭克锋 解放军第四军医大学唐都医院康复医学科 47 934 18.0 29.0
2 关菊香 解放军第四军医大学唐都医院预防保健科 25 396 14.0 19.0
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21-1581/R
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沈阳浑南新区10002信箱
8-584
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chi
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