高校大学生心理素质培养模式

• 作者: 李桂林
• 来源期刊: 中国临床康复
• 学科: 医学
• 关键词: 学生/心理学 精神卫生 心理学试验
• 年，卷（期）: 2005,（8）
• 所属期刊栏目: 综述
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: R749
• 字数: 4237字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3321/j.issn:1673-8225.2005.08.070

摘要

目的:建立高校大学生心理培养模式及其运行实施.方法:对当代大学生心理素质现状、大学生不同阶段存在的心理问题、高校心理教育主要人员的职责和心理素质培养环境进行描述性分析.结果:高校大学生心理素质培养要通过心理专业教师教学培养、学生工作者培养和心理咨询员咨询活动培养三种渠道,根据学生大一适应阶段、大二、三阶段和大四毕业阶段三个不同阶段的心理共性特征,采取有针对性的培养策略,而且要营造一个良好的心理素质培养环境.即:建立"3×3+1"网络状的大学生心理培养模式.结论:通过"3×3+1"网络心理素质培养模式的实施,可以使学生掌握培养心理素质的有效方法,消除学生存在的心理问题,开发学生的潜能,不断提高学生的心理素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李桂林	河南理工大学学生处	13	34	4.0	5.0