培养新一代护理人员教育方法的探讨

• 作者: 何丽英 林婉萍 郑佩霞 黎建敏
• 来源期刊: 国际医药卫生导报
• 学科: 医学
• 关键词: 培养 护理人员 教育方法
• 年，卷（期）: 2005,（7）
• 所属期刊栏目: 其它
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: R1
• 字数: 2169字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2005.07.043

摘要

临床实习是护理理论联系实际,将在校所学的理论知识应用于临床实践的过程,是对护生进行护理技能、综合训练的重要环节,培养护生独立工作能力的重要学习阶段,也是护生进行就业前职业道德教育的关键阶段.如何提高教与学的互动性,实现教与学最佳效果是临床教学工作的重要问题,优秀的带教老师,正确的教书育人的态度和方法,有利于融洽师生关系,提高护生学习的主动性,也提高了带教老师带教的积极性,能够较好地实现实习带教的个性化,促进教学相长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑佩霞		2	10	1.0	2.0
2	黎建敏		3	69	1.0	3.0
3	何丽英		1	1	1.0	1.0
4	林婉萍		1	1	1.0	1.0