护理专业英语教学中采用角色扮演法效果评价

• 作者: 何红姑 姜小鹰 张振香
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护理专业英语 角色扮演法 教学方法 护理本科生
• 年，卷（期）: 2005,（25）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 2333-2335
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2005.25.046

摘要

[目的]了解角色扮演法在护理专业英语教学中的应用情况.[方法]对2001级护理本科生的护理专业英语教学采用角色扮演法进行课堂教学.运用自制问卷进行调查.[结果]大多数学生肯定角色扮演教学方法,并对教学效果持满意态度.[结论]采用角色扮演法进行护理专业英语教学,能有效地提高学生的专业英语及口语交流能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜小鹰	福建医科大学护理学院	193	3213	32.0	46.0
2	何红姑	福建医科大学护理学院	7	114	4.0	7.0