高职护理学生能力培养方法的探讨

• 作者: 叶玲 戴肖松 易淑明
• 来源期刊: 现代护理
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 能力培养 教学方法
• 年，卷（期）: 2005,（13）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 1064-1066
• 页数: 3页
• 分类号: G421
• 字数: 5244字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2005.13.053

摘要

目的探索合适的护生能力培养的方法.方法从本校2000级高职护理专业四个班共232人中,随机选择其中2个班114人为实验组,另2个班118人为对照组.对照组按传统方式教学,实验组采用以问题为基础的学习-心理活动训练-社会实践相结合的训练方法.结果对两组学生进行教学效果测试,经统计学处理差异有显著性意义,实验组成绩和能力测评优于对照组.结论采用以上训练方法能提高学生的能力.