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摘要:
本文通过在急诊医学教学中渗透人文科学教育,对医学生的培养提出多方面要求,不仅要懂得专业知识,还应有丰富的人文素养.突出人文教育在急诊医学教学中的地位,对培养学习兴趣,避免医疗纠纷,提高教学质量起重要作用,以适应医学教育的时代需求.
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文献信息
篇名 刍议急诊医学教学中的人文教育
来源期刊 国际医药卫生导报 学科 教育
关键词 急诊医学教学 人文教育 教学改革
年,卷(期) 2005,(9) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 G4
字数 2419字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2005.09.023
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈丽 辽东学院医学院 15 27 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
急诊医学教学
人文教育
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际医药卫生导报
半月刊
1007-1245
44-1417/R
大16开
广州市海珠区江南大道南1066号新城国际公寓4号楼209-210室
46-156
1995
chi
出版文献量(篇)
27482
总下载数(次)
35
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