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摘要:
熟练的询问技能是采集病史、书写病历的必备条件,是医生的基本功,采取正确的教学方法,可培训学生的询问技能.
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文献信息
篇名 浅谈医学生询问技能的教学
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 医学生 询问技能 教学方法
年,卷(期) 2005,(7) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G420
字数 2081字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2005.07.048
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研究主题发展历程
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医学生
询问技能
教学方法
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
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49
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78101
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