原文服务方: 护理研究       
摘要:
临床护理专家在美国已形成了较系统的教育体系.对美国儿科护理专家课程设置进行介绍,以期对我国儿科临床护理专家研究的发展给予启发和借鉴.
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内容分析
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文献信息
篇名 美国儿科临床护理专家的课程设置
来源期刊 护理研究 学科
关键词 儿科 临床护理专家 课程设置
年,卷(期) 2005,(19) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 1772-1773
页数 2页 分类号 G423
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6493.2005.19.046
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王惠珍 155 2455 28.0 38.0
2 殷彩欣 3 22 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (47)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (6)
同被引文献  (23)
二级引证文献  (53)
1994(1)
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2009(2)
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2010(4)
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2011(5)
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2012(8)
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  • 二级引证文献(8)
2014(8)
  • 引证文献(1)
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2015(7)
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2016(6)
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2017(4)
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  • 二级引证文献(4)
2018(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
儿科
临床护理专家
课程设置
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37225
总下载数(次)
0
总被引数(次)
285685
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