加德纳多元智力理论在医学教育中的应用

• 作者: 李晓君
• 来源期刊: 中国临床康复
• 关键词: 智力理论 医学 教育
• 年，卷（期）: 2005,（12）
• 所属期刊栏目: 经验总结
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 字数: 1679字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3321/j.issn:1673-8225.2005.12.128

摘要

加德纳多元智力理论认为,智力并非是以语言能力和数学逻辑能力为核心,而是彼此相互独立、以多元方式存在着7种智力.多元智力理论主张"多元的聪明观",可为开展全面素质教育提供理论基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓君	河南省新乡医学院社科部	1	1	1.0	1.0