大鼠认知电位类P3变化与损伤中枢去甲肾上腺素能系统的关系

• 作者: 周丽丽 王跃春
• 来源期刊: 中国临床康复
• 学科: 医学
• 关键词: 行为,动物 去甲肾上腺素 羟多巴胺 迷宫学习
• 年，卷（期）: 2005,（13）
• 所属期刊栏目: 基础研究
• 页码范围: 196-198
• 页数: 3页
• 分类号: R741
• 字数: 824字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3321/j.issn:1673-8225.2005.13.045

摘要

背景:中枢去甲肾上腺素参与了学习记忆过程,但关于损毁中枢去甲肾上腺素能系统对大鼠认知电位类P3的影响报道较少.目的:研究中枢去甲肾上腺素能系统损伤对大鼠行为及认知电位类P3的影响.设计:以实验动物为研究对象的随机对照实验.单位:一所大学医学院的生理教研室.材料:选取SD雄性大鼠30只,清洁级,由中山医科大学实验动物中心提供(合格证号:26-99A018),正常条件饲养,自由饮水,定时喂食,体质量500～600 g.对所有大鼠进行迷宫训练,筛选出达到学会标准的大鼠(学习记忆正常鼠)24只,随机分成空白对照组、6羟多巴胺注射组、生理盐水对照组,8只/组.干预:通过对双侧齿状回背去甲肾上腺素束注射6羟多巴胺,建立中枢去甲肾上腺素能系统损伤大鼠模型,在建模前后分别进行迷宫测试和类P3检测.主要观察指标:①主要结局:中枢去甲肾上腺素能系统损伤大鼠建模前后的类P3潜伏期,错误反应次数,全天总反应时间.②次要结局:建模后第12天类P3的测定结果.结果:和空白对照组相比,中枢去甲肾上腺素能系统的损伤大鼠类P3潜伏期和全天总反应时间显著延长,而错误反应次数则明显增多,差异均有显著性意义(P＜0.05).结论:中枢去甲肾上腺素参与动物的学习、记忆活动,并且在类P3的产生与整合中起一定作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王跃春	暨南大学医学院生理教研室	55	393	10.0	18.0
2	周丽丽	暨南大学医学院生理教研室	31	205	8.0	13.0