普通高校普及大学生健康教育课程的现况调查

• 作者: 柳晨 沙海燕
• 来源期刊: 中国临床康复
• 学科: 医学
• 关键词: 学生 课程 教育
• 年，卷（期）: 2005,（32）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: R395
• 字数: 2944字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3321/j.issn:1673-8225.2005.32.043

摘要

目的:探讨大学生健康教育在高等教育中的普及情况.方法:于2004-09选择江西师范大学、江西财经大学、南昌大学三所高等院校在校学生6 587人为调查对象.其中二、三年级学生为4 387人,一年级新生2 200人.根据大学生健康标准,以大学生健康教育的课程教材为依据,对高校普及大学生健康教育课程的情况进行自编问卷调查分析.问卷内容包括:姓名、性别、年级、高校开设健康教育的现状,大学生对健康教育内容的需求,健康内容涉猎人际交往知识,心理健康,大学生生理心理特征,学习与健康,性知识教育,常见疾病的防治,现代营养知识,校园养生知识等方面.均采用客观选择题进行施测.以不同年级的正常编制班级为单位,由老师组织学生随机进行测试.结果:6 587人均完成问卷调查,全部进入结果分析.①各高校大学生健康教育普及率:参加教学计划课程(1次/周)的学生为825人,占10%.参加公共选修课或双休日讲座(每月一两次)的学生为652人,占13%.各高校大学生中,有56%的学生未学习健康教育的课程.②各年级学生接受健康教育的频度:在已开设健康教育的院系中,二、三年级每周健康教育课程安排多于一年级(t=11.33,P＜0.001).而一年级学生第一学期接受一次健康教育的人数百分比明显高于二、三年级,差异有显著(t=27.82,P＜0.001).③大学生对健康教育课程内容的需求:大学生对开设健康教育课程的态度是肯定的,但不同年级的大学生对健康教育课程内容的需求选择上有差异.高年级学生对8个健康教育课程内容的需求明显高于一年级新生.结论:大学生健康教育在高校中普及率偏低.但大学生对健康教育持肯定态度,在不同年级学生中,对健康教育知识内容的需求选择上有明显差异.大学生健康教育应以学生为教育主体,作为基础教育的必修课在高校中普及.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沙海燕	江西师范大学体育学院运动人体科学系	14	157	7.0	12.0
2	柳晨	江西财经大学现代教育技术中心	3	19	2.0	3.0