军医学院学员生活质量与人格特征和生活事件的关系

• 作者: 王燕 解亚宁
• 来源期刊: 中国临床康复
• 学科: 医学
• 关键词: 精神卫生 学生 生活质量 人格特征 生活变动事件
• 年，卷（期）: 2005,（12）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: R749.91
• 字数: 4150字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3321/j.issn:1673-8225.2005.12.050

摘要

目的:评估军医学院学员生活质量,并分析其与人格特征和生活事件之间的关系.方法:2004-07/08对军医学院460名学员进行问卷调查.①应用世界卫生组织生存质量测定量表简表(WHOQOL-BREF).②应用艾森克人格问卷内外向和神经质两个维度评估人格特征.③应用生活事件量表的人际关系、适应因子、学习因子、挫折因子评估生活事件.并进行相关分析和回归分析.结果:当场收回完整、标准问卷451份.①生活质量中的生理(66.15±12.70)、心理(61.21±13.79)和社会关系领域(58.80±16.87)百分制得分均高于平均水平(百分制转换分50),仅环境领域得分(48.95±13.21)相对偏低.主观感受总的生存质量和健康状况频数分布为:86.3%的学员对总的生存质量评价较好,80.3%的学员对总的健康状况评价较满意.②相关分析显示:生活质量的4个领域与神经质维度呈显著负相关,其中在生理领域(r=-0.484),心理领域(r=-0.514)相关程度最高,与内外向维度呈显著正相关.生活质量各领域与生活事件各因子分均呈负相关.③回归分析表明人格和生活事件各因素在生理和心理领域,影响作用依次为:神经质,学习因子,内外向.在社会领域,影响作用依次为:内外向,神经质,人际关系.在环境领域,影响作用依次为:适应因子,神经质,人际关系,学习压力.结论:军医学院学员除环境领域外,生理、心理和社会关系领域的生活质量评分均高于平均水平,对生活质量和健康状况的主观感受总体频数分布多处于中等或偏上水平.内向、情绪不稳的人格特征及学习压力和人际关系困扰等负性生活事件影响其生活质量水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	解亚宁	南方医科大学心理教研室	48	612	15.0	22.0
2	王燕	南方医科大学心理教研室	9	65	5.0	8.0