原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
结合多年来影像核医学教学的实践,分析了多媒体教学在影像核医学教学中的优缺点,指出多媒体辅助教学有利于调动学生对影像核医学的学习积极性;有利于充分展示影像核医学的教学内容及对其教学内容进行及时更新.同时指出多媒体辅助教学也存在一些负面的问题,必须加以重视.
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内容分析
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文献信息
篇名 《影像核医学》多媒体教学的利弊探讨
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 多媒体教学 影像核医学 医学教学
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目 编导论坛
研究方向 页码范围 200-202
页数 3页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5287.2006.03.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 段东 重庆医科大学附属第一医院核医学科 43 116 6.0 8.0
2 李建国 重庆医科大学附属第一医院核医学科 18 72 5.0 7.0
3 雷成明 重庆医科大学附属第一医院核医学科 11 46 5.0 6.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学
影像核医学
医学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19571
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