作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
针对高等职业技术学院学生的英语水平的参差不齐的现状,进行分层次教学,提升教学效果。真正实现教学相长。
推荐文章
对高等职业教育特点的探寻
高等职业教育
培养目标
课程结构
培养过程
高等职业教育英语教学的理性思考和建议
高职英语教学
理性
思考
建议
研究性学习
高等职业基础英语与行业英语衔接路径研究
基础英语
行业英语
衔接路径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高等职业教育中的英语分层次教学
来源期刊 大学时代:B版 学科 文学
关键词 高等职业教育 英语 分层次教学
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈首洁 湖南商务职业技术学院人文艺术系 6 17 2.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高等职业教育
英语
分层次教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大学时代(B版)
月刊
1671-6566
43-1383/Z
湖南省长沙市蔡锷北路485号
2006
chi
出版文献量(篇)
826
总下载数(次)
125218
总被引数(次)
2246
论文1v1指导