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摘要:
在对高中生历史学习兴趣的调查中,发现不少学生对历史学习缺乏浓厚的兴趣,并且对历史学科有偏见.为改变这种情况,应做到:端正学史态度,强化历史教育功能;灵活运用多种教法,保持学生学史乐趣;提高历史教师素质,培养学生学史兴趣.
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文献信息
篇名 关于新课改中高中生历史学习兴趣的调查
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 历史学习兴趣 历史教育功能 历史教师素质 历史教学方法
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目 各科教学研究
研究方向 页码范围 62-64
页数 3页 分类号 G633.51
字数 4706字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-0845.2006.02.030
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作者信息
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1 刘正萍 1 24 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史学习兴趣
历史教育功能
历史教师素质
历史教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
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12288
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