“规范约束”与“意义引领”——当代德育应予重视的一种整合

• 作者: 赵宏义
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 规范约束 意义引领 德育 整合
• 年，卷（期）: zgdy_2006,（1）
• 页码范围: 14-19
• 页数: 6页
• 分类号: G410

摘要

规范约束和意义引领是社会道德的本来内涵，是人生成长和发展的必然关涉，它们是德育应予认真对待和解决好的基本问题。道德的本性不只是单纯的行为规范问题，还包括人生的意义问题；学校德育，不应只注重规范约束，更应注重意义引领；现实德育，过分注重或停留在规范约束上，而弱化意义引领，无益于德育的深化发展和人思想品德的真正发展；现实德育的深化发展和有效展开，必须在观念上和实践上对规范约束和意义引领问题进行有机的整合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵宏义	东北师范大学教育科学学院	4	17	1.0	4.0