作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
师德是教师在从事教书育人的劳动中形成的比较稳定的职业道德观念、品质和行为规范的总和,是调节教师与他人、教师与集体及社会相互关系的行为准则。教师职业道德意识的先进性、行为的示范性、影响的深远性、精神的奉献性和教师职业的社会价值,决定了师德是教师最基本的素质。师德实现的有效途径是正确理解教师职业道德内涵,把握师德原则、规范及教育法规,提高认识,规范行为。
推荐文章
师德建设-高校青年教师素质建设的基石
师德
高校
青年教师素质
建设
论高校青年教师师德师风建设
高等学校
青年教师
师德
师风
论加强高校青年教师师德师风建设
高等院校
青年教师
师德师风
历史使命
贫困地区中小学教师师德素质现状与成因
师德
贫困地区
中小学教师
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论师德与教师素质
来源期刊 中国人民教师 学科 教育
关键词 师德 教师素质 教书育人 职业道德 行为准则 社会价值
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-5
页数 3页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 文柏竣 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
师德
教师素质
教书育人
职业道德
行为准则
社会价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国人民教师
双月刊
1810-6811
63-1049/G4
云南省昆明市大观路258号
出版文献量(篇)
659
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导