聋校语文课堂如何让学生张扬个性

• 作者: 陈丽琴
• 来源期刊: 特教天地
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

传统语文教学的弊端是教师把自己对课文的理解,把教参对课文的分析生硬地灌输给学生,这种灌输带有强制色彩:学生不能越雷池一步,必须按照教参和老师的规定,按照标准答案进行.其结果僵化了学生的思维,压抑了学生的个性,扼杀了学生的创造性.如今的课改必须突出人文,张扬个性,让学生探究空间更广阔,畅想更丰富.