浅谈建筑学基础素描教学思想的重构

• 作者: 鞠伟 马兰
• 来源期刊: 新建筑
• 学科: 工学
• 关键词: 建筑学教育 基础素描教学 思想重构
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 建筑教育
• 页码范围: 120-122
• 页数: 3页
• 分类号: TU-05
• 字数: 3205字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-3959.2006.03.031

摘要

通过对现行建筑学基础素描教学误区的分析,提出对建筑学教育中基础素描教学思想的重构.以逐层递进的方式,通过对素描概念的重新认识、绘画素描与设计素描的共性与个性以及建筑学教育对基础素描的独特需求等方面探讨基础素描教学重构的可能性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鞠伟	大连理工大学建筑与艺术学院	25	56	4.0	6.0
2	马兰	大连理工大学建筑与艺术学院	30	47	4.0	6.0