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摘要:
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让评价成为激励学生发展的"泵"
过程评价
定性
定量
多元方式
学会赏识学生,促进学生发展
小学
德育
赏识教育
原则
对策
以学定教,关注学生发展
以学定教
关注发展
教学顺序
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关注学生发展加强激励教育
来源期刊 各界 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2006,(12) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号 G42
字数 语种 中文
DOI
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期刊影响力
各界
半月刊
1007-3906
61-1302/D
西安市雁塔区二环南路东段388号省政协《各界》杂志社
chi
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11018
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37
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833
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