如何突破聋校语文教学中的『瓶颈』现象

• 作者: 任帮红 周永斌
• 来源期刊: 特教天地
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

经过广大教师多年的探索,聋校语文教学在取得一定成果和经验的同时,也经受着"瓶颈现象"的局限和制约.这种"肚大口小"的现象,使学生在识字、阅读、写作和口语交际方面陷入困顿,从而导致聋校语文教学发展相对滞后的状况.