运用现代教育技术，促进思想品德课构建学习

• 作者: 阮克信
• 来源期刊: 小学校长
• 学科: 教育
• 关键词: 构建主义学习理论 现代教育技术 思想品德课 学生学习 学习资料 意义建构 教学过程 建构意义 学生认知 教学媒体
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 10
• 页数: 6页
• 分类号: G40-057

摘要

构建主义学习理论认为：学习是获取知识的过程，知识不是教师传授得到，而是学习者在一定的情景下，借助他人（老师、同学）的帮助，利用必要的学习资料，通过人际间的阱作、讨论而实现对知识的意义建构。构建主义提倡：在整个教学过程中，学生是认知的主体，教师是学生学习的指导者，是学生主动建构意义的帮助者、促进者；教学媒体是学生认知的工具，既作为感知的对象，

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1	阮克信		1	0	0.0	0.0