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摘要:
进入二十一世纪以来,中国的经济进入了知识经济和信息技术时代,国际竞争日益激烈,国内改革和建设任务更趋艰巨繁重。面临许多新情况、新问题、新挑战,这就必须进一步坚持两个创新。“创新是一个民族进步的灵魂”,党要“代表中国先进社会生产力发展的要求,代表先进文化的前进方向,代表广大人民的根本利益”。江泽民关于“三个代表”的理论思维,是将邓小平理论推进到一个新的发展阶段的标志;是党的立党之本,执政之基,力量之源;它从社会发展的规律,时代进步的本质上揭示出党的“先锋队”的内涵和实质,明确了更高更新要求的“先锋队”的性质。“三个代表”要求有不断增强创新的“创新力”,特别是知识创新、技术创新,创新的理论引导创新的实践。党提出实行“科教兴国”战略,以教育为基础,教育先行,适度超前发展,吸收外国先进文化,发扬本国传统优秀文化,培育人才,快出人才、多出人才,培育出高素质的人才,取得人才竞争的优势,所以说抓好学生思想政治工作是非常重要的。在学校教育中,政治思想与思想政治教育(德育)是两个不同的范畴和概念。两者有联系,又有区别,不能把两者混淆起来。
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文献信息
篇名 新时期大学生思想政治教育之我见
来源期刊 中国人民教师 学科 教育
关键词 思想政治教育 先进文化 三个代表 科教兴国 高校 大学生
年,卷(期) zgrmjs_2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8
页数 2页 分类号 G641
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1 张伊荣 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治教育
先进文化
三个代表
科教兴国
高校
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中国人民教师
双月刊
1810-6811
63-1049/G4
云南省昆明市大观路258号
出版文献量(篇)
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