课堂教学目标表述模式研究

• 作者: 胡韬
• 来源期刊: 教育技术导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 教学目标 表述模式
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

主要的课堂教学目标表述模式有内部心理表述、行为表述、结合表述、表现性目标表述等。内部心理表述过于模糊;行为表述追求精确;结合表述把对内部心理的模糊表述与对行为的精确表述结合起来;表现性目标表述力求表述很难在短时间内实现的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡韬	西南大学教育科学研究所	8	152	6.0	8.0