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摘要:
【正】一、首先明确主要科目的目的是什么以美国加州为例,小学三年级: 英语的主题是交流社会学的主题是社区数学的主题是小数的四则运算科学的主题是能量转换以及电能的运用二、以“文具”为主题的挑战课程的最后产品为一个文具超级市场
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主题式反思
英语教学
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以初中数学习题解决中的错因为主题的教学研究
初中数学
教学研究
习题解决中的错因
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 以文具为主题的挑战式学习
来源期刊 学术评论 学科 教育
关键词 小数的 主要科目 口头报告 科学研究能力 能量转换 多项选择题 学语文 第二语言 社会结合 测试报告
年,卷(期) xsplb_2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 G623.31
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方帆 美国加州旧金山公立林肯高中双语系 24 33 3.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小数的
主要科目
口头报告
科学研究能力
能量转换
多项选择题
学语文
第二语言
社会结合
测试报告
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学术评论
双月刊
35-1313/C
16开
福州市柳河路18号
34-85
1981
chi
出版文献量(篇)
11939
总下载数(次)
24
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