基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
安徽新增农村教师编制2500余名 安徽省近日决定对石台等19个重点山区县(市、区)的农村中小学增加教师编制2588名,此举旨在提高农村薄弱学校教师队伍的整体素质,促进基础教育的均衡发展。
推荐文章
发展农村教育的投入问题研究
农村教育
公共支出
教育经费
农村教育发展的资源瓶颈
农村教育发展
资源瓶颈
农村教师队伍建设
中国教育现代化
幼儿园教师
教育问题
优秀教师
中小学
农村教育的问题与出路
农村教育
教育
制约我国农村教育发展的归因分析
农村教育
归因模型
评价机制
留守学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关心农村教育发展 推进农村教育改革
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 农村教育发展 农村教育改革 农村薄弱学校 教师编制 农村中小学 教师队伍 均衡发展 基础教育 安徽省 山区县
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-13
页数 4页 分类号 G725
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
农村教育发展
农村教育改革
农村薄弱学校
教师编制
农村中小学
教师队伍
均衡发展
基础教育
安徽省
山区县
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
出版文献量(篇)
14473
总下载数(次)
29
总被引数(次)
9528
论文1v1指导