准确理解“认识过程的两次飞跃”

• 作者: 张家如
• 来源期刊: 中学政史地：高一．二版
• 学科: 教育
• 关键词: 认识过程 物质力量 唯物主义认识论 次飞 认识论原理 客观事物本身 力量转化 感性材料 终结点 从实
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G634.2

摘要

【正】“认识过程的两次飞跃”是关于认识无限发展的一个基本观点。要准确理解这一基本知识,就必须着重把握以下几个方面: 一、明确“两次飞跃”的基本内涵由感性认识上升到理性认识,即由实践到认识,这是认识过程的第一次飞跃; 由理性认识再回到实践中去,即由认识到实践,这是认识过程的第二次飞跃。二、了解“两次飞跃”的区别与联系 1．区别。(1)目的和使命不同。第一次飞跃的目的和使命是在实践的基础