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园林植物栽培产教研模式的探索
园林植物栽培产教研模式的探索
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摘要：
园林植物栽培学是高职园林园艺专业的主干专业课程，课程教学内容具有较强理论性和实践性特征，季节性实验实训课时约占课程总学时的40％，因此，要结合生产实际有效地组织课程教学，开展以学生能力本位为中心的课程教学模式改革，突出实验实训和毕业实习（设计）的创新，以教学科研生产相结合的多途径探索为基础，探讨园林植物栽培学产学研结合的四种模式。
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《园林植物栽培与养护》
教学改革
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栽培与养护
现状
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内容分析
关键词云
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 园林植物栽培产教研模式的探索 | ||
| 来源期刊 | 宁波城市职业技术学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 园林植物栽培学 教学改革 产学研 模式 | ||
| 年，卷（期） | 2006,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 35-38 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G712 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
园林植物栽培学
教学改革
产学研
模式
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
宁波城市职业技术学院学报
主办单位：
宁波城市职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
浙江省宁波市高教园区（南区）学府路9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1415
总下载数（次）
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