以案例为抓手，校际联动推进课程建设

• 作者: 毛东海
• 来源期刊: 计算机教与学．现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课程建设 拓展型课程 案例 联动 学校图书馆 活动课程 国家教委 课程改革 本质认识 整体思路
• 年，卷（期）: xdjxb_2006,（1）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3

摘要

我区于1996年被原国家教委确立为全国活动课程实验区，在一期课改的背景下，致力于课程改革的研究和实践，取得了一定的成果。但是在推进拓展型课程建设的过程中，我们面临三个问题：①学校对拓展型课程的内涵和本质认识不足，对开发拓展型课程缺乏整体思路；②教师缺乏拓展型课程的开发能力和教学经验；③学校图书馆、网络资源、社区资源等校内外课程资源还没有对拓展型课程建设形成有效的支持平台。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛东海	上海市闸北区教育局教研室	9	20	2.0	4.0