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摘要:
春秋游社会实践活动能开阔学生视野、丰富学生经历,是让学生在接触社会、走向大自然中提高综合素质的一种教育方式。然而,当前的大部分春秋游只是把学生带到某个旅游景点,让学生自由“游玩”“放松”,学校和教师只注意学生的安全,而忽视了春秋游社会实践活动中所蕴涵的德育功能和课程资源,放弃了引导学生在玩中学、玩中悟的教育时机。
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文献信息
篇名 用资源开发的眼光看春秋游活动——春秋游社会实践活动的研究
来源期刊 计算机教与学.现代教学 学科 教育
关键词 社会实践活动 秋游活动 资源开发 学生自由 眼光 教育方式 综合素质 旅游景点 “放松” 课程资源
年,卷(期) xdjxb_2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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1 胡引妹 5 0 0.0 0.0
2 房桂兰(点评) 2 0 0.0 0.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
社会实践活动
秋游活动
资源开发
学生自由
眼光
教育方式
综合素质
旅游景点
“放松”
课程资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
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