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艺术的"书"与"读"
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摘要：
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数学书“越读越厚”变“越读越薄”
增加新视角
书“越读越厚”
梳理
升华
书“越读越薄”
小学童书共读现状及推进策略研究
童书共读
概念
现状
推进策略
怎样让小学生变成“读”书郎
朗读教学
朗读兴趣
朗读情感
艺术的"矛盾" ──读贡布里希的《艺术的故事》一书
E.H.贡布里希
矛盾
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历久
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期刊影响力
东方艺术
主办单位：
河南省艺术研究院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-9733
CN：
41-1206/J
开本：
大16开
出版地：
河南省郑州市健康路143号
邮发代号：
36-18
创刊时间：
1980
语种：
chi
出版文献量（篇）
13043
总下载数（次）
7
总被引数（次）
3382
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