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摘要:
甲乙两班教室毗邻。一日,两班学生为临界过道上的垃圾发生了争吵,相互指责,谁都不愿清理。班主任们闻讯赶来,甲班班主任教育学生说:“你们要学会宽容嘛,怎么能为这么一点小事斤斤计较呢!去,把垃圾清理掉!”学生听后忿忿不平,显出一副老大不愿的样子。乙班班主任则亲切地对学生说:“我们是文明示范班,宽容待人是我们应有的胸怀,来,我们一起清理这些有损我们文明形象的垃圾。”学生听后立即和教师一起,很快地将垃圾清理干净了。
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文献信息
篇名 蹲下身来看教育
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 文明形象 班主任 学生 垃圾 清理 示范班 宽容 教室 教师
年,卷(期) hbjyb_2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号 G451.6
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1 秦选强 23 7 1.0 2.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
文明形象
班主任
学生
垃圾
清理
示范班
宽容
教室
教师
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
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