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摘要:
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大学物理对中学物理上位学习的认知策略
大学物理
中学物理
负迁移
认知策略
新课标下大学物理与中学物理的衔接研究
新课标
高中物理
大学物理
关于"大学与中学物理实验教学衔接"的研究
中学物理实验
大学物理实验
教学
衔接
大学物理对中学物理上位学习的认知策略
大学物理
中学物理
负迁移
认知策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈大学物理与中学物理教学的衔接
来源期刊 牡丹江师范学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 G642
字数 1527字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-6180.2006.04.044
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕菁华 哈尔滨师范大学呼兰学院物理系 9 29 4.0 5.0
2 冯立峰 哈尔滨师范大学呼兰学院物理系 28 16 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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期刊影响力
牡丹江师范学院学报(自然科学版)
季刊
1003-6180
23-1289/N
16开
黑龙江省牡丹江市文化街191号
1975
chi
出版文献量(篇)
2986
总下载数(次)
9
总被引数(次)
6733
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