陶行知生活教育理论对研究性学习的启示

• 作者: 刘静静 张昌勋
• 来源期刊: 福建陶研
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 教育理论 陶行知 生活 中国教育 教育家
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

陶行知先生是我国现代史上一位伟大的人民教育家，是继孔子之后的“万世师表”。他立足国情，放眼世界，勇于探索，大胆改革，提出了全新的、系统的、行之有效的生活教育理论，不但对当时的中国教育有着深刻的影响，而且对当前我们开展的“研究性学习”有着重要的现实意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张昌勋		20	40	3.0	6.0
2	刘静静		1	0	0.0	0.0