宝帘闲挂小银钩——例说信息技术教学中的游戏法（下）

• 作者: 李晓坤
• 来源期刊: 教育技术资讯
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术教学 游戏法 信息技术学科 探究性学习 引导学生 学科知识 教学过程 探究能力 创新能力 心理学家
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 分类号: G633.67

摘要

信息技术学科的特点是知识周期性短，基础性、技能性、实践性和应用性强。因此，教师在教学中应围绕学科的基本特征，引导学生自己去发现，学会“如何学习”。通过这种方法加强学生的体验与探究能力是教学过程的核心。只有让学生主动体验并进行探究性学习，才能提高学生的学科知识的实践应用水平与创新能力。前苏联心理学家加里培林认为，人最初的智力活动是一些实际的外部活动。

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1	李晓坤		6	0	0.0	0.0