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摘要:
"顽童"是儿童文学文本中最典型的人物形象。顽童是富有游戏精神的儿童,是儿童文学中有别于正统"好孩子"的"另类"人物形象,在顽童的"顽"与"玩"的背后体现了儿童的生命冲动。本文梳理了顽童形象的演变历史,依次分为"被忽略的顽童"时期、"被改造的顽童"时期以及"解放了的顽童"时期,其间顽童形象的变化包含着丰富复杂的儿童观内涵的嬗变。
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文献信息
篇名 儿童文学顽童形象初探
来源期刊 教育探究 学科 文学
关键词 儿童文学 顽童
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-59
页数 4页 分类号 I106.8
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏萍 福建儿童发展职业学院公共教学部 14 10 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
儿童文学
顽童
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探究
双月刊
大16开
2006
chi
出版文献量(篇)
2081
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7
总被引数(次)
2592
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