课程论主要思潮形成的历史背景和现实意义

• 作者: 杨胜来 赵凤霞
• 来源期刊: 山西体育科技
• 学科: 教育
• 关键词: 课程论 前景 意义
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G423

摘要

课程问题是教育理论与实践中一个永恒的话题。从中外课程改革的历史来看，任何时代、任何国家的课程改革都不只是课程本身和相关知识体系的改革，而是一个国家及其课程制定者在价值取向和教育理念指导下对课程设置所做的系统性调整。为了构建一个开放的、充满活力的、有中国特色的社会主义教育课程体系，就要求我们在继承批判的基础上学习外国课程改革的宝贵经验及最前沿的教育理念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵凤霞		4	0	0.0	0.0
2	杨胜来		4	0	0.0	0.0