基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
民族关系不仅是复习教学中的重点内容,更是历年高考的重点。由于其内容较烦琐,且分散在教材的各个章节中,因此不易掌握。笔者结合多年的高三教学经验,介绍两个教学小案例,供大家参考。
推荐文章
关于"吃透"数学教材的若干思考
数学新课程
吃透数学教材
系统方法
宏观与微观分析
关于"吃透"数学教材的若干思考
数学新课程
吃透数学教材
系统方法
宏观与微观分析
把握教材意图 合理改造延伸
把握意图
合理调整
发展延伸
把握教材前后联系,提高学生运算能力
把握教材
前后联系
运算能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 吃透教材 把握规律
来源期刊 历史学习 学科 教育
关键词 教材 复习教学 民族关系 教学经验 高考 高三
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赖桂红 4 0 0.0 0.0
2 谢芳青 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教材
复习教学
民族关系
教学经验
高考
高三
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
历史学习
月刊
1005-3816
12-1011/G4
16开
天津市和平区西康路35号康岳大厦16层
1986
chi
出版文献量(篇)
2513
总下载数(次)
6
总被引数(次)
594
论文1v1指导